Viaje a Málaga del departamento de francés

El pasado jueves 24 de octubre, organizamos una salida educativa a la ciudad de Málaga con los alumnos del instituto, que combinó cine francés, cultura e historia. La experiencia fue enriquecedora y divertida, ya que los alumnos (de 3°ESO, 4°ESO y de Bachillerato) tuvieron la oportunidad de participar en dos actividades principales: la proyección de una película francesa dentro del marco del Festival de Cine Francés y una emocionante gymkana por el centro histórico de Málaga.
 
La primera actividad fue la proyección de la película francesa Grand Paris, una comedia que logró arrancar carcajadas de todos los presentes. La película, cargada de humor ingenioso y situaciones disparatadas, permitió a los alumnos acercarse al cine francés de una forma ligera y entretenida. Los personajes excéntricos y la trama desenfadada captaron la atención de los alumnos, quienes disfrutaron de una buena dosis de risas y comentarios animados después de la película. Además, fue una oportunidad ideal para practicar el idioma y familiarizarse con expresiones coloquiales del francés.
 
Después del cine, nos dirigimos al centro de Málaga para la segunda parte de la jornada: una gymkana cultural. Los alumnos, organizados en grupos, recorrieron varios puntos emblemáticos de la ciudad, descubriendo detalles sobre su historia y patrimonio. Entre pistas y preguntas, visitaron lugares como la Alcazaba, la Catedral y la Plaza de la Merced, aprendiendo de manera interactiva sobre los distintos periodos históricos que han marcado la ciudad. La gymkana fue un éxito, no solo por el aprendizaje obtenido, sino también por el espíritu de equipo y la competitividad sana que se generó entre los grupos.
 
En resumen, la salida fue una experiencia completa, que combinó aprendizaje y diversión. El cine francés y la historia de Málaga ofrecieron un día lleno de cultura, risas y colaboración, logrando que los alumnos se divirtieran mientras ampliaban sus conocimientos en un ambiente dinámico y participativo.

Colaboración entre el IES Antigua Sexi y la Diputación de Granada: Nuevas oportunidades para el alumnado

El IES Antigua Sexi y la Diputación de Granada han establecido una colaboración clave para que el alumnado del Ciclo de Emergencias y Protección Civil pueda realizar prácticas en los parques de bomberos de la provincia, enriqueciendo su formación en la prevención y extinción de incendios.

El lunes 14 de octubre, el director del instituto, Gabriel Venegas, y la vicedirectora, Paz Santiago, se reunieron con Eduardo Martos, diputado del Área de Asistencia a Municipios y Emergencias, el Coordinador jefe de bomberos de APEI, los jefes de bomberos de Almuñécar, Motril, Iznalloz, Guadix y Alhama de Granada, junto con el Concejal de Cultura, Alberto García Gilabert, y la Concejala de Recursos Humanos y Seguridad, María del Carmen Martín. Este encuentro sentó las bases de una colaboración beneficiosa para ambas partes, y expresamos nuestro reconocimiento a Eduardo Martos por su apoyo y predisposición para hacer realidad este proyecto.

Queremos destacar la importancia del apoyo del Ayuntamiento de Almuñécar, así como la de los profesionales del Parque de Bomberos, cuya ayuda ha sido fundamental para la puesta en marcha del Ciclo de Emergencias y Protección Civil en nuestro centro. Su respaldo constante ha sido clave en este proceso. También valoramos y agradecemos la colaboración del Ayuntamiento de Motril y del personal de bomberos de la localidad en esta iniciativa.

CONOCIENDO NUESTRO INSTITUTO, APOYANDO LA IGUALDAD

El alumnado de 1º ESO ha realizado un recorrido por el Instituto, guiado por el alumnado mediador del centro, para ver las propuestas que se han llevado a cabo en años anteriores para sensibilizarlos sobre el tema de IGUALDAD: mural de la sororidad, mural de mujeres importantes, tablón violeta, placas conmemorativas de mujeres relevantes, exposición de Haikus dedicados a la mujer, mural “En cada color, una historia de amor y libertad”, rincón violeta…

El objetivo es que el alumnado aprenda la máxima de “Sí diferentes, pero no desiguales”. La actividad ha sido muy bien recibida y valorada y esperamos que les sirva de reflexión.

Día de la mujer rural en el IES Antigua Sexi

Hoy, 15 de octubre es el Día Internacional de las Mujeres Rurales que desde hace unos años se viene celebrando con el objetivo de reconocer «la función y contribución decisivas de la mujer rural en la promoción del desarrollo agrícola y rural, la mejora de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza rural». 

El objetivo principal de festejar este día es visibilizar la importancia que merece la aportación económica, social y cultural que desarrollan las mujeres en áreas rurales de todo el mundo y su decisiva contribución a la seguridad alimentaria.

 Precisamente, se eligió como fecha conmemorativa el 15 de octubre porque un día antes se celebra el Día Mundial de la Alimentación. Y en la procuración de la alimentación han tenido mucho que decir las mujeres rurales históricamente.

El alumnado que cursa la asignatura de Memoria Democrática ha realizado esta exposición, al tiempo que ha investigado sobre labores y oficios tradicionales que la mujer ha desarrollado en el ámbito rural y que, probablemente, si no los recuperamos, terminen por desaparecer.

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL: 10 DE OCTUBRE

Hoy se celebra en todo el mundo el Día Mundial de la Salud Mental. Por ello, en el IES Antigua Sexi hemos organizado una serie de actividades que están teniendo lugar desde esta semana:
– Proyección de cortometrajes para definir el concepto de salud mental, identificar emociones, sensibilizar sobre nuestro estado emocional, reflexionar sobre los problemas de salud mental en la adolescencia, evaluación de nuestro propio estado emocional, la importancia de pedir ayuda y el autocuidado, etc.
– Materiales de trabajo en el aula cuyos objetivos son la prevención y la promoción de la salud mental.
– Juegos interactivos en la pizarra digital, donde se trabajan los estereotipos, estigmas y mitos.
– Lecturas y reflexiones sobre la salud mental en la adolescencia, y los riesgos de las redes sociales en el equilibrio emocional de los jóvenes.
– Actividades de expresión emocional y gincana emocional.
– Análisis de letras de canciones donde se le da relevancia a cuidarnos a nivel emocional.
– Importancia de acudir a psicólogos/as para que nos enseñen herramientas de afrontamiento de problemas y de gestión emocional de las adversidades.
– Reparto de carteles conmemorativos por las distintas clases para dar visibilidad al día.
Concienciar sobre este tema no es cuestión de un solo día ni solo del IES, por lo que seguiremos trabajando en ello el resto del curso y animamos a las familias a que también lo hagan desde casa.
 
 

Tour por Almuñécar

Con motivo del día mundial del turismo el pasado 27 de septiembre, el alumnado de Gestión de alojamientos turísticos realizó un tour por los recursos turísticos mas emblemáticos de Almuñécar. Fueron los propios alumnos y alumnas los encargados de explicar cada uno de los recursos. Algunos de los lugares visitados fueron el Castillo de San Miguel, El Peñón del Santo, El parque del Majuelo o el parque ornitológico Loro Sexi, entre otros.  

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

Last Thursday, 26th of September, we celebrated The European Day of Languages. Our students had been working on different projects and on that day all their hard work was on display for everybody to see: posters with flags from several European countries, with words in different languages, idioms and “false friends”. They learnt some very interesting peculiarities and expressions in English and a few words belonging to the rich variety of languages that are spoken in Europe.

Some other posters explained the reasons why it is important to learn other languages: to understand each other, to travel, for business, to learn someone else’s culture…….. or simply FOR FUN!

Hopefully this activity will stimulate our students to learn as many languages as possible and to keep working hard in English.

Criterios de selección alumnado programa Erasmus 2024-25

Estimadas familias,

Se publican los criterios de selección para poder colaborar en el Programa Erasmus durante el curso académico 2024 – 2025. Recordamos que va dirigido a los niveles de 3º – 4º ESO y 1º Bachillerato.

El alumnado interesado deberá rellenar un formulario Google y grabar un vídeo de presentación y adjuntarlo a la plataforma Google Classroom. La fecha tope de entrega es el viernes 11 de octubre.

Una vez recibamos la información por parte de los candidatos, la Comisión Erasmus del centro la evaluará y tomará la decisión final. Esperamos poder dar una respuesta a lo largo del mes de noviembre.

CRITERIOS DE SELECCIÓN PARA ALUMNADO ERASMUS ESCOLAR GRUPO DE TRABAJO

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