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Seguimos con el desarrollo del proyecto KA101

Día 15 de marzo

El profesorado que recibimos la formación en la Academia Europass Teacher Academy de Florencia hemos asistido al segundo día de los cursos “Facing Diversity: Intercultural classroom management” y “Leadership and Management in Schools.“

En la formación sobre diversidad hemos tratado los valores y el comportamiento que caracterizan la inclusión en el ámbito escolar. Además hemos profundizado en los diferentes aspectos que engloban la inteligencia emocional en la atención a la diversidad intercultural.

Para finalizar la sesión hemos reflexionado sobre el uso del mindfulness en los centros educativos y hemos hecho una práctica en el aula.

En el curso sobre Liderazgo hemos desarrollado el tema de la escucha activa a través de la inteligencia emocional con prácticas realizadas entre todos los componentes del grupo.

Además, hemos aprendido distintas técnicas para llegar a acuerdos entre los distintos componentes de una organización y establecer metas comunes. Aparte de esto, el docente nos ha facilitado diferentes estrategias para ir consiguiendo dichas metas, que además de ser realistas y claras, deben de ir acompañadas de diferentes subtareas, evaluándolas de manera sistemática.

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PROYECTO ERASMUS+ – GESTIONAR PARA EDUCAR EN IGUALDAD Y EN CIUDADANÍA EUROPEA

Día 14 de marzo

Hoy es nuestro primer día de curso en Florencia. Durante la mañana hemos realizado un tour por la ciudad, conociendo los principales puntos de interés turísticos.

A las 14.00 hemos comenzado los respectivos cursos en la Academia Europass, “Leadership and Management in Schools” and “Facing Diversity”, relacionados con la labor de dirección en las escuelas y la interculturalidad.

En ambos cursos hemos podido conocer a profesionales de toda Europa (Polonia, Francia, República Checa, Bélgica, Alemania, etc…), compartiendo experiencias y dándonos cuenta de las diferencias y similitudes entre todos los sistemas educativos, con la percepción global de que no somos tan distintos y que nuestro centro está en el camino correcto.

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CONCURSO DE LOGOTIPOS ERASMUS+

Continuando con el proyecto Erasmus+ “MEJORANDO EL EMPLEO Y LA FORMACIÓN DESDE ANTIGUA SEXI HASTA EUROPA” hemos sacado a concurso el logotipo del proyecto.

Los participantes en el concurso han sido l@s alumn@s de 1º del ciclo de grado medio GESTIÓN ADMINISTRATIVA, que realizaron varias propuestas de logotipos, siendo el alumnado de 4º de ESO, 2º de Bachillerato y el resto de alumnos de ciclos, quienes han decidido, mediante votación, qué logo es el más representativo del proyecto.

El logotipo ganador, que será el emblema de nuestro proyecto ERASMUS+FPA, lo podéis encontrar debajo de estas líneas y la ganadora ha sido María García de 1º GA, que el año que viene podría ser una de las beneficiarias de este proyecto para realizar el periodo de prácticas en empresas italianas.

¡Enhorabuena a María!

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MEJORANDO EL EMPLEO Y LA FORMACIÓN DESDE ANTIGUA SEXI HASTA EUROPA

    

Seguimos avanzando en la internacionalización de nuestro centro.

En esta ocasión tenemos un proyecto en marcha para que nuestro alumnado de grado medio, del ciclo de Gestión Administrativa, realice sus prácticas en Italia.

Este proyecto tiene una duración de 18 meses y comprende este curso y el próximo. Está destinado, fundamentalmente, a los alumnos de 2º curso para la realización de la FCT durante el tercer trimestre de este curso y/o el primer trimestre del curso que viene, y a los alumnos de 1º como prácticas voluntarias durante el verano de 2021.

Mucho ánimo y mucha suerte en esta nueva andadura para nuestro alumnado.

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GESTIONAR PARA EDUCAR EN IGUALDAD Y EN CIUDADANÍA EUROPEA

Este proyecto KA101 de movilidad de personal de Educación Escolar tiene una  duración de 24 meses (por ampliación a causa de la pandemia), con fecha de finalización el 31/08/2022. En él van a participar 3 profesores/as del Centro.

Los objetivos de este proyecto son:

  • Modernizar e internacionalizar nuestro Centro.
  • Fomentar la participación del profesorado en proyectos europeos.
  • Mejorar las competencias lingüísticas del profesorado y alumnado.
  • Adquisición de nuevas metodologías que favorecerán la enseñanza.
  • Aumentar el sentimiento de pertenencia a la Comunidad Europea y la participación en sus valores, muy especialmente los de igualdad, inclusión y no discriminación.
  • Consolidar el bilingüismo en el Instituto.

Estos objetivos se pretenden llevar a cabo a través de la realización de 2 cursos estructurados, de 5 días de duración, relacionados con la temática descrita en el título del proyecto. Se realizarán durante el segundo trimestre del curso 21/22, siendo el país de acogida, Italia.

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Tres alumnas del Ciclo de Gestión Administrativa del IES Antigua Sexi de Almuñécar realizarán prácticas en empresa de Irlanda e Italia.

Se trata del desarrollo del proyecto Erasmus+ FootStep Granada donde participa el centro sexitano.

Tres alumnas del Segundo Curso del Ciclo de Gestión Administrativa del IES Antigua Sexi de Almuñécar  realizarán  prácticas este curso y  durante dos meses,  en dos empresas de irlandesas y una empresa italiana.

Se trata de las  alumnas: María Jerónimo Castillo, María Manzano Jerónimo y Desirée Ruiz Martínez, toda ellas realizaran las prácticas en empresas punteras de los citados países. “Esperamos, poco a poco, poder ir aumentando el número de alumnos que vaya a hacer la Formación en Centros de Trabajo (FCT) en Europa,  ya que es una oportunidad que no se puede desaprovechar”, manifestó el director del IES almuñequero, Antonio Martín Olid.

La iniciativa se enmarca dentro del fomento de las oportunidades de empleo para los estudiantes de formación profesional de la provincia de Granada.

Y es que, tal y como recordaba Martín Olid,  desde el  pasado día 2 de diciembre,  el IES Antigua Sexi   de Almuñécar está participando en el proyecto Erasmus+ FootStep Granada, cofinanciado por la Unión Europea, a través de un Consorcio coordinado por la Diputación de Granada, y en el que participan trece Institutos de la provincia de Granada.

Este es un proyecto denominado KA102 de movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional de Ciclos formativos de Grado Medio, con una duración de 24 meses, siendo uno de los objetivos principales del proyecto “mejorar los conocimientos técnicos relacionados con las disciplinas impartidas en los ciclos de FP, a través del contacto directo con empresas y otras entidades que representen la excelencia del mercado europeo; todo ello sin olvidar la mejora en el nivel de idiomas extranjeros, tanto del alumnado como del profesorado”, según informó el director, Antonio Martín Olid

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PROYECTO KA102FOOTSTEP Granada

Fomento de las oportunidades de empleo para los estudiantes de formación profesional de la provincia de Granada.

Desde el día 02/12/19 nuestro Centro está participando en el proyecto Erasmus+ FootStep Granada, cofinanciado por la Unión Europea, a través de un Consorcio coordinado por la Diputación de Granada, y en el que participamos 13 Institutos de la provincia de Granada.

Este es un proyecto KA102 de movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional de Ciclos formativos de Grado Medio, con una duración de 24 meses, siendo uno de los objetivos principales del proyecto mejorar los conocimientos técnicos relacionados con las disciplinas impartidas en los ciclos de FP, a través del contacto directo con empresas y otras entidades que representen la excelencia del mercado europeo; todo ello sin olvidar la mejora en el nivel de idiomas extranjeros, tanto del alumnado como del profesorado.

Estos objetivos se pretenden llevar a cabo a través de la realización de prácticas en empresas punteras de Irlanda e Italia.

Durante este curso académico van a participar en este proyecto 3 alumnas de 2º curso del Ciclo de Gestión Administrativa, que van a realizar prácticas en 2 empresas irlandesas y en 1 empresa italiana, a lo largo de 2 meses.

Esperamos, poco a poco, poder ir aumentando el número de alumnos que vaya a hacer la Formación en Centros de Trabajo (FCT) en Europa, es una oportunidad que no se puede desaprovechar.

Enhorabuena a las alumnas participantes en el proyecto!