Comenzamos la cuarta jornada de formación con Ana, experta en Gamificación y Metodología basada en Uso de Juegos en el Aula. Tras un KAHOOT sobre datos y hechos curiosos relacionados con la historia del juego, hemos aprendido las características más fundamentales a tener en cuenta para crear y diseñar un juego para nuestro grupo/clase: por ejemplo, el tiempo de duración, la temática o el hecho de que siempre plantee un reto. Acto seguido, hemos analizado los principales elementos de cualquier juego tales como el objetivo, las reglas, sus componentes, las estrategias y/o trucos a tener en cuenta y las emociones que los jugadores experimentan. Además, hemos analizado cómo todos los juegos se pueden adaptar al alumnado con necesidades educativas, factor que resulta muy relevante en nuestra profesión.
Una vez que teníamos la teoría clara, por equipos, hemos pensado en distintos juegos populares como el “UNO”, “SCRABBLE” o el “PARCHÍS” y hemos pensado en sus componentes, objetivos y, lo más importante, cómo podemos utilizarlos en nuestras clases.
Para finalizar la mañana, hemos tenido la oportunidad de jugar y observar los juegos de mesa que nuestra profesora Ana ha traído hoy a clase con la intención de familiarizarnos con ellos y de inspirarnos de cara a la clase de mañana, donde tendremos que inventar nuestro propio juego.
Durante la tarde, hemos aprovechado para visitar algunos monumentos del Barrio Judío: por ejemplo, el Antiguo Cementerio, la Sala de Ceremonias o la Sinagoga Pinkas. Por último, disfrutamos de un paseo por los alrededores del Puente Carlos y el Río Moldava y hemos visto el muro dedicado a John Lennon.
